首先我們要明白繪本和故事書(shū)的區(qū)別是什么，如下：1、繪本的色彩度高，圖畫(huà)多，且現(xiàn)在大多數(shù)繪本的可探索性、趣味性很高，如：推拉書(shū)、洞洞書(shū)、還有帶有觸覺(jué) 嗅覺(jué)的書(shū)，甚至立體書(shū)等等；而故事書(shū)大多以文字為主，基本為傳統(tǒng)書(shū)本、趣味性相對(duì)少、相應(yīng)圖片也比較少繪本。

2、繪本故事圖片生動(dòng)很容易吸引孩子們的注意力，而故事書(shū)大多數(shù)是文字，年齡小的孩子不識(shí)字，靠父母來(lái)閱讀 趣味性少 大多無(wú)法專(zhuān)注于故事書(shū)繪本。

3、繪本在兒童不識(shí)字的狀態(tài)下孩子可以通過(guò)圖片來(lái)理解這本書(shū)所描述的故事，而故事書(shū)卻需要比較強(qiáng)的文字識(shí)別量，否則孩子無(wú)法自行閱讀繪本。

4、學(xué)齡前兒童可以自行閱讀繪本，并通過(guò)圖片來(lái)展開(kāi)想象，理解故事；而故事書(shū)卻需要大人的閱讀來(lái)讓孩子來(lái)理解書(shū)內(nèi)的故事繪本。

5、繪本里的圖畫(huà)才是故事的主體，所以可以通過(guò)圖畫(huà)來(lái)理解繪本。常見(jiàn)一些有圖有文的故事書(shū)，盡管這些書(shū)的圖畫(huà)畫(huà)得十分有趣，但這些圖畫(huà)只是文字的補(bǔ)充，只是一類(lèi)具有文字系統(tǒng)功能的圖畫(huà)。綜上所述；繪本和故事書(shū)它們的區(qū)別顯而易見(jiàn)，它們是不可相互替代的2種不同類(lèi)型的商品，按我個(gè)人理解，對(duì)于低齡嬰幼兒首選繪本為主、睡前小故事為輔進(jìn)行親子閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣及閱讀能力，而對(duì)于大齡兒童他們已經(jīng)有自我閱讀的能力及習(xí)慣，可考慮選擇故事書(shū)為主，甚至可以讓孩子自己根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選書(shū)，享受自我閱讀的樂(lè)趣！